外达文库

湘美版(2014秋)三年级下册美术4、自制颜料(1)教案

2018-07-18 09:44:52

湘美版美术六年级下册教学资源
湘美版美术六年级下册教学资源湘美版(2014秋)三年级下册美术4、自制颜料(1)教案

第四课 自制颜料(1) 教学目的 ◆了解人类文明最早最严重的载体——美术的传统媒材。

◆能用制造颜料的简明办法试着制造 1 一 2 种颜料。

◆掌握粘贴画的制造办法和差不多技术。

教学进程: 运动一: 课前打算——欣赏探求——实际操作——交流评价——绘画 体验——欣赏感悟。

教员在课前应布置先生在生活周围寻觅能制造颜料的植物、 泥土等物 体,做好上课的打算。

上课时教员可先从故事导入,接着欣赏壁画,把先生带入一个巧妙、 新鲜的年代去了解远古时期的人们是如何应用媒材来画画, 如何应用 美术这一言语方式记载、 传布文明的, 从而营建一个良好的文明气氛, 给先生以丰厚的感受和体验。

在对自然的绘画材料有了一定的了解后, 经过看教材中制造进程图自 学制造办法,自主进入实际操作时期。

从植物中提取颜料可采取小棒 和碗捣汁,用纱布包好或用过滤网挤压过滤出汁液。

从泥土等矿物资 中提取颜料可将其碾磨成粉末再加水。

在此刻期,先生能够小组为单 位,应用本组同窗所带来的材料制造。

做好后,小组内将做成的颜料 放在一块,画卓越标,做个小结,看看用啥物体能制造出一些啥 样的颜料。

接着全班交流评价,分歧探索制造中的成绩,总结经验, 并将各组制造的颜料彼此交流。

最终来大伙儿应用自制颜料停止自主绘画

表现。

四、教学抉择 有条件的学校,教员可从欣赏岩画入手,讲解古人类是怎么样应用绘画 的方式来记载生活、传承文明的,并了解古人是用何种材料工具来画 画的。

据追求分析,古人是用赤铁矿粉加上牛血、植物的皮脂和骨头 熬成胶制成颜料来画画。

但如今这些东西格外难找到, 我们可用铁红粉、 立德粉、乳胶、水调制来制造颜料。

接着率抢先生带着工具材料到岩 石边模拟古人画岩画的办法来调制颜料后在岩石上停止创作。

用新的 方式去诠释岩画,描画我们的世界。

五、教学建议 1.制造颜料时要留意,要少放水,否则颜色会格外淡。

2.运动一教学除了自制颜料外,先生还可自制涂色工具。

如用捆扎 在一齐的干草或羽毛做画笔;用石头把小树枝一端压扁叉开当笔用; 还可用木炭作勾线工具。

3.运动二制造进程可按“缓、急、缓”的节拍停止,“缓”包括认 真仔细,设计时要仔细琢磨材料的运用,最终来要仔细整理画面。

“急”除仔细细腻外,举措要利索。

假设涂胶举措缓慢,撒贴的举措 太慢,往日涂胶的水分被蒸发就难以附着了。

六、教学材料 《最终来的晚餐》是意大利杰出画家达•芬奇尝试各种颜料的试验品, 听说他的颜料中包括了鸡蛋、 醋、 胡椒、 辣椒等各种稀罕奇异的东西。

植物骨熬制的胶从古至今基本上调制颜料不可缺少的帮手。

被称为“自然颜料宝藏”的敦煌石窟,建窟于公元 365 年,它记载了 我国现代佛教艺术最为绚烂的历程,洞窟中绚丽耀眼的壁画虽有残 缺,但仍给人极大的视觉震惊。

事先的画师所用的多种颜料原矿现已 不再浮现,至今敦煌的壁画和彩塑上的多种颜料成分之谜还有待解 开。

中国画中运用的颜料大基本上从矿物、植物中提取的自然颜色。

矿物制 成的颜料中含有纤细颗粒,它的质感是厚重的,植物颜料是晶莹明晰 的。

明朱清初宋应星的《天工开物》第十六卷中记载了多种中国传统 自然材料和墨的制造办法。

如今经过人工处置各种硅酸盐、铝酸盐、碳酸钠、硫等的混合物能够 制成颜料。

现代的颜料大多是用化学物资研收回来的。