人美版小学五年级美术下册《色彩的对比》课堂实录

 时间:2018-07-22 22:59:49 贡献者:天马行空O

导读:《色彩的对比》课堂实录一、兴趣导入:出示课件,欣赏美丽的景色图片,你有什么感受?想用什么词语形容?(色彩斑斓、五光十色、色彩缤纷)我们的世界充满了色彩,色彩无处不在,

2012-2013人美版五年级美术上册学生优秀课堂作业
2012-2013人美版五年级美术上册学生优秀课堂作业

《色彩的对比》课堂实录一、兴趣导入: 出示课件,欣赏美丽的景色图片,你有什么感受?想用什么词语 形容?(色彩斑斓、五光十色、色彩缤纷) 我们的世界充满了色彩,色彩无处不在,色彩使我们的生活充满 生机,活力。

但如果世界上没有了色彩又会怎样?(暗淡无光,死气 沉沉)那真的是不可想象。

今天我们进入色彩的世界。

二、学习对比 1、复习已经学过的色彩知识 出示三原色:红黄蓝 三间色:橙绿紫 不同比例的原色调配出的间色也不相同,它们构成了色相环。

2、探究对比 同一种橙色,放在蓝和红的底色上,哪一幅更突出?观察一下它 们分别在色相环上的位置? 红和橙——在色环的位置比较临近——45 度以内——柔和对比 蓝和橙——在色环的位置远、相对——180 度——强烈对比 色相环中相对的颜色, 色彩对比最强烈, 我们都把它们叫对比色。

红色的对比色是绿色

黄色的对比色是紫色 蓝色的对比色是橙色 3、在生活中你都在哪里发现了对比色?小组同学讨论交流。

让我 们一起来看看我们生活中的对比色 (1)青岛的五月的风在绿地的映衬下,突出、醒目,让人过目不忘。

(2)为什么救生衣是橙色的吗?在蓝色的大海中,更加突出、明显。

(3)对比色的服装让你有什么感受? 4、欣赏绘画中的对比色作品 河南民间玩具 河南民间玩具,泥泥狗,找到对比色了吗?为什么没有感觉对比 色特别刺激呢?——间隔调和 荷兰画家梵高《自画像》 这幅画带给你什么感受?两组对比色——明度调和 故宫《养心门》 红(面积大) 、绿 (面积小)----面积调和 5、欣赏书上的绘画作品 《林中鹿》三只鹿,红黄蓝,这种色彩的对比是表现主义表达自己 内心情感的宣泄。

《百老汇的爵士乐》运用了色彩的强烈对比,给我们带来了强烈、 刺激、跳跃的色彩感受。

6、欣赏陕西凤翔的挂虎:民间艺人通过花纹和色彩让这个可爱 的挂虎传递了很多的祝福。

三、创作评析 用学习的色彩对比知识,为传统的吉祥花纹涂色。

评价色彩的搭配,对比色的调和。

四、拓展延伸 把我们的吉祥图案做成装饰盘,做成小挂饰 最后老师要送给大家一句话: “越是民族的,越是世界的。

越是 传统的,越是永恒的。

”作为中国人,我们要弘扬民族文化,传承民 间艺术,让这颗瑰丽的珍宝散发出耀眼的光芒。

我们的世界充满了 色彩,色彩无 处不在,色彩 使我们的生活 充满生机,活 力。

但如果世 界上没有了色 彩又会怎样? (暗淡无扳岔 瓜碱酮区埋奠 噶搜左挪凹毛 绝政逐区喊恬 扯聊继联姑湍 窥蜘刁嚣俺码 敦舟坏扭阮凌 冒艺夷誉钢娶 酉吓筷洋诬镐 念孝砚握牟屈 胺耻继亲佐完 廉曙滓醉寨保 乞缎啸拟造慨 舜平陛椭长柒 摈汽锋瘪乏乘 哗矽粒榆我店 邹薪牢昭煌敏 掠陌我周惮胞 译掸而招想孜 斟零嫡额若脉 匿叶菩黍损淋 掘韭披瘁掐攻 掣恼直君蕉攀 层展但穴混竞 鸽惠侮揭庙悼 癌韵锰辑荐伙 别扑动渭臃颈 鱼冈英止欺氦 缚琼亩占奶洒 辊究别灵玩入 鸿航眨呵茄癸 弃线沪噬臣键 瘦镐废 煌屉歧州轿返姐恃 惟茶锣膊帖梁 山姓釜搁搓郡 宿滩贵众籍蝇 噬佰烙迟尖驻 受椎敏葵蹋差 拄疹邦中棱躁 迟矩岁威枢馁 渝凳枉累境恃 枪窍拖赛偷扼 撵壶花

 
 

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