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2、我们周围的动植物

三上科学学案 2 我们周围的动植物主编人 高辉 学 校 【学习目标】 1、知道生活中常见的动植物的名称,感知动植物的形态、种类是纷繁多样的。

2、会用各种感官感知动植物的外部特征,并用语言或图画等方式描述所观察的 动植物的形态特征。

【学习重点、难点】 重点:知道生活中常见的动植物的名称,感知它们的外部 特征。

难点:描述常见动植物的形态特征。

【课前准备】 1、课前观察一些常见的动植物,搜集它们图片、文字资料和视频资料。

2、带自己喜欢的小动物或常见的植物,放大镜等。

【课堂探究】 交流 1:我们周围有哪些动植物?它们各有什么特点? 观察方法及注意事项: (课外观察) (1)观察一个小动物可以看它身体构造、怎样运动、喜欢吃什么、怎样繁殖后 代等;观察一株植物可以看它的花是什么颜色、叶子的形状、果实什么样等;观 察时要做好观察记录。

(2)不要损伤它们,还要注意安全 。

我的记录: 动物名称 观察项目身体构造 怎样运动 喜欢吃什么 怎样繁殖后代 身体构造 怎样运动 喜欢吃什么 怎样繁殖后代审核人 班 级彭向阳时间 姓名等级 小组观察到的现象我的记录 植物物名称根观察项目观察到的现象

2、我们周围的动植物

图1

茎 叶 花 果实 种子【课堂达标】 一、画龙点睛 1、牛顿说过: “没有大胆的 设,能帮助我们明确探究的 2、我们生活中常见的动物有 有 、 、 和 。

才能观察它。

( ) ) ) ) 3、蚂蚁身体太小,我们要借助 二、小法官 1、冬青的叶子是针形的。

2、观察小动物时,不要伤害小动物,观察完后,要把小动物送回家。

( 3、一株完整的植物一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六大部分。

( 4、壁虎能在墙上爬行,是因为他身体幼小。

三、精挑细选 1、冬天不落叶的植物是 A、杨树 2、下面 B、柳树 的做法好。

B、捡几片叶子观察 C、把花从盆中拔出来观察 。

C、松树 D、月季 ( ,就不会有伟大的发现。

”对问题进行猜想和假 和方向。

、 、 ,校园里的植物A、从树上采一些叶子观察 D、割一片树皮观察【拓展活动】长期观察一株植物或一个动物,记录它的生长情况。

2、我们周围的动植物

图2

2、我们周围的动植物